Education of all children in public schools, including those with disabilities, continues to be an unresolved issue in many countries around the globe. While education of all children is mandated by law and considered a basic human right in many countries, the current status of implementation varies. India, for example, is an ancient country that adopted several laws and policies for its citizens with disabilities after gaining independence from British rule. Today, India legally requires the education of all children in schools; however, despite this, millions of children with disabilities continue to remain out of school or receive little or no education. This paper discusses the special education history, legal system, current status and future for people with disabilities in India.

Resumen

La educación de todos los niños en escuelas públicas, incluyendo aquellos con discapacidad, continúa siendo un asunto no resuelto en muchos países alrededor del mundo. Aunque la educación de todos los niños es obligatoria por ley y considerada como un derecho humano básico en muchos países, la situación actual de su implementación varía. En la India, por ejemplo, es un país ancestral que adoptó algunas leyes y políticas para sus ciudadanos con discapacidad después de obtener la independencia del régimen Británico. Actualmente, en la India legalmente se demanda la educación de todos los niños en las escuelas; sin embargo y a pesar de esto, millones de niños con discapacidad permanecen sin asistir a la escuela o reciben una educación limitada. Este documento aborda la historia de la educación especial, el sistema legal y las condiciones actuales y futuras de las personas con discapacidad en la India.